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輮使之然也的然指的是(shì)，楺使之然也(yě)的然

　　輮使之然也的然(rán)指代前面(miàn)的加工使木材曲折。

　　出(chū)自(zì)荀子的《劝学》。

　　环绕“学不能够已”这个中(zhōng)心观点，从学习(xí)的意义(yì)、效果、情(qíng)绪等方面，有(yǒu正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢)条理(lǐ)、有层次地加以论述。

　　很多运用比方来(lái)说(shuō)明(míng)道理，是这篇文章(zhāng)的特征。

　　荀子(zi)的《劝(quàn)学》是向来为人们所传诵(sòng)的名(míng)篇(piān)，其(qí)间有些警句，已成(chéng)为勉励学习常用的(de)成(chéng)语。

　　这儿节选三(sān)段，在原文中本(běn)不(bù)相连，可是意脉(mài)一向，能够独立成篇。

　　文章很多运用比方(fāng)来说明道(dào)理。

　　这些(xiē)比方取之(zhī)于人们了解(jiě)的事物，又包括丰厚的意义，因而(ér)，道(dào)理(lǐ)能说得粗(cū)浅理解，发人深思。

　　“性恶(è)论(lùn)”是荀子社会政治思想的起(qǐ)点，他在作品中首要正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢提出(chū)学习(xí)不能(néng)够中止，便是想(xiǎng)捉住(zhù)要害，处(chù)理根本问题。

　　由于他十(shí)分(fēn)重视这个问(wèn)题，所(suǒ)以他把自己的见地，经过(guò)“正(zhèng)人”之口(kǒu)提出来，以(yǐ)示慎(shèn)重(zhòng)。

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